У рамках проведеного дослідження порівнано 49 дітей з труднощами з письмом та 27 дітей у контрольній групі, які не мають подібних проблем. Вчені виявили відмінності між цими групами щодо здатності розрізняти букви, координувати візуальне сприйняття з рухами рук та запам'ятовувати зорові образи.
Додатково стосовно того, чи насправді молоді люди сьогодні стали більш лінивими, ніж раніше.
Перш ніж дитина зможе щось написати, їй треба навчитися розпізнавати літери. Це означає запам'ятовувати, як вони виглядають, і не плутати їх між собою. Деякі вчені стверджують, що кожного разу, коли ми бачимо літеру у книзі, наш мозок автоматично відтворює та закріплює моторний спогад про те, як її пишеться. Саме тому читання є важливою заняттям, час проводити з ним.
Крім читання, для розвитку необхідних для письма когнітивних навичок у дитини можна використовувати ігри.
- Складіть крак-буки.
- Зіграйте у дитяче лото.
- Виявляйте відмінності між зображеннями.
Оберіть об'єкт з поля зору та назвіть літеру, з якої починається цей об'єкт. Завдання другого гравця – розглянути оточуюче та відгадати об'єкт.
У випадку, коли людина має поганий почерк, це можна розглядати як хворобу.
Інколи батькам здається, що дитина просто нехтуючи акуратністю під час письма, але насправді проблеми з почерком можуть бути зумовлені неврологічним станом. Дисграфія - це порушення письма, яке не впливає на інтелект, але перешкоджає дитині вчитися. Точні причини дисграфії не відомі, проте є дані, що вона може бути унаслідок генетичних факторів.
Діти з дисграфією можуть зіткнутися з труднощами:
- як правильно тримати ручку чи олівець;
- записувати відразу по прямій лінії: літери безперервно спадають вниз або піднімаються вгору;
- навчитися правильно писати літери
- пам'ятати, коли слід використовувати малі, а коли - великі літери;
- Держатися правил граматики та пунктуації.
Також можуть зустрічатися:
- Пропуски слів у реченнях можуть бути причиною незрозумілості тексту. Використовуючи правильну граматику і виразний словник, можна заповнити ці прогалини, щоб мовлення стало зрозумілішим та чіткішим.
- літери в неправильному порядку;
- Порядок слів у реченні неправильний.
- неправильне використання дієслів та займенників.
Визначення дисграфії може бути викликом з високим рівнем складності. Для цього необхідно пройти обстеження спеціаліста - психолога-логопеда, а іноді також невролога. Спосіб лікування буде залежати від того, який конкретний аспект письма порушений.
Чи варто намагатися поліпшити свою почерк?
Здається, що найбільшим незручностям, пов'язаним з проблемами почерку, є зауваження червоною ручкою в зошиті. Але дослідження свідчать про те, що порушення почерку пов'язані зі зниженням самооцінки та проблемами у навчанні. Нерозбірливий почерк може уповільнювати розвиток складніших навичок, пов'язаних з письмом, починаючи від правопису і закінчуючи вмінням писати твори.
У сім років почерк може не мати такої точності, як у дорослих, і це вірно. Так само, як будь-яка навичка, написання рукописом потребує часу і зусиль. Однак, якщо з часом почерк не стає більш чітким, письмо залишається повільним і виявляються ознаки дисграфії, можливо варто звернутися за порадою до психолога-логопеда.