За попередніми дослідженнями встановлено, що успішність у навчанні залежить від сполучення генетичних та біологічних чинників, а також впливу оточуючого середовища. Однак, учені не згодні щодо значущості окремих зовнішніх змінних.
Також є обговорення про те, як кількість братів і сестер впливає на психічне здоровʼя.
Нове дослідження здібностей дітей
У новому дослідженні вчені перевірили результати учасників Міжнародної програми оцінки освітніх досягнень студентів PISA 2018. Ця програма проводиться кожні три роки з метою оцінки рівня грамотності та здатності застосовувати знання на практиці у школярів з різних країн.
У 2018 році участь у PISA взяли близько 600 тисяч 15-річних дітей з 79 країн. Учні проходили тести з читання, математики та інших наук. Результати тестування були сконвертовані у відповідні IQ бали для подальшого докладного аналізу.
У межах PISA 2018 також були оцінені деякі психологічні фактори, такі як налаштування до вчителів, рівень освіти батьків, самооцінка навчальних досягнень студентів, батьківська підтримка, шкільна мотивація, загальна самооцінка, бажання до самостійності та інші.
На успішність дітей найбільший вплив має?
Шляхом використання регресійного аналізу вчені встановили, що самооцінка навчальної компетентності студентів становить найсильнішу зв'язок з результатами PISA. Іншими словами, ті студенти, які мають вищу оцінку своїх навчальних здібностей, зазвичай досягають кращих академічних результатів.
Один з ключових чинників, який впливав на результати PISA, - це освітній рівень батьків, зокрема матері. Це свідчить про те, що освітній статус матері, який може відображати інтелектуальну атмосферу та важливість освіти в родині, має значний вплив на академічну успішність дитини.
Цікаво, що відношення студентів до вчителів та оцінка якості навчання, а також загальний рівень самооцінки студентів не мали такої сильної залежності від балів PISA, як інші фактори. Але бажання до самостійності, пов’язане з мотивацією та свідомістю, було пов’язано з високими результатами у тестах.